"臺北市私立大同高中身心障礙學生成績考查補充說明" 修訂間的差異

於 2012年4月11日 (三) 14:28 的最新修訂

九十四年八月二十五日特殊教育推行委員會通過
九十五年八月二十八日特殊教育推行委員會修訂通過
九十七年八月二十九日特殊教育推行委員會修訂通過
九十八年八月二十六日特殊教育推行委員會修訂通過
九十九年八月二十六日特殊教育推行委員會修訂通過

一、依據：

1. 特殊教育法。
2. 特殊教育法暨施行細則。
3. 教育部98.10.26修正之「高級中學學生成績考查辦法」。
4. 台北市教育局99年7月21日北市教特字第09937281200號函修正之「臺北市99學年度高級中等學校身心障礙學生輔導實施計畫」辦理。

二、對象：

1. 領有身心障礙手冊之學生。
2. 經「台北市特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會」鑑定安置之身心障礙學生。
3. 持有重大傷病卡或經本校特教推行委員會審核，確認有接受特殊教育服務需求者。

三、要點：

1. 身心障礙學生依身心需求可彈性調整出缺席規定：其出缺席率不得低於二分之一，否則應辦理休學，特殊狀況另議。
2. 德行評量/考查要點：

   學生因其障礙所致或持教學型醫院醫師診斷證明書證明，需長期就醫治療、復健、休養，經個案會議決議有彈性出缺席需求者，應依規定請病假。

3. 身心障礙學生成績的及格基準（包含重補修）：初入學40分，第二年起依本校所定個別化教育計畫之評量方式訂定之。
4. 身心障礙學生成績的補考基準：

   (一) 及格分數為四十分者：達30分得申請補考，補考成績達40分及格。

   (二) 及格分數為五十分或六十分者：達40分得申請補考，補考成績達50分或60分及格。

5. 身心障礙學生修習總學分數可酌情降低，其標準以該科要求的畢業學分數80%以上，即應達128學分，不受1/2不及格重讀之規定，且不受普通科每學年學業總平均及格之規定，特殊狀況另議。
6. 爾後本校身心障礙學生個別化教育計畫的擬定，依上述要點，並經特殊教育推行委員會會議通過後辦理。

四、

本處理要點經校長核准陳報教育局核備後實施，修正亦同。

台北市私立大同高中身心障礙學生成績考查補充說明